Мы — родители школьника и подыскиваем преподавателя, который согласится приходить к нам домой на постоянной основе для занятий математикой и языком. За последний год у ребёнка скопились сложности по этим предметам, а обычных школьных уроков не хватает, чтобы их закрыть. Формат разовой консультации нам не подходит — нужен человек, готовый вести занятия систематически, в привычной для ребёнка обстановке, на протяжении длительного времени.
Важно, чтобы у преподавателя был опыт занятий с детьми такого же возраста и он умел находить подход, если материал даётся тяжело: объяснять другими словами, менять темп, использовать разные примеры вместо механического повторения учебника. Мы бы хотели видеть свой набор пособий и заданий, а не только школьный учебник, и получать от преподавателя короткую обратную связь после каждого занятия — что получилось, что вызвало трудности и куда двигаться дальше. Спокойствие и выдержка особенно важны: ребёнок замыкается, если чувствует, что его поторапливают или ругают за ошибки.
До того как договариваться о постоянном графике, хотим обсудить возможные дни и время, стоимость занятий и, скорее всего, назначить одно пробное занятие — посмотреть, как преподаватель и ребёнок находят общий язык. В отклике опишите свой опыт и то, как вы обычно выстраиваете урок.
Ожидаем:
— подтверждённый опыт преподавания математики и/или языка детям
— возможность приезжать к нам домой каждую неделю
— свои методические материалы и структуру урока
— краткие отчёты о прогрессе после занятий
— терпение и гибкость по времени
Важно, чтобы у преподавателя был опыт занятий с детьми такого же возраста и он умел находить подход, если материал даётся тяжело: объяснять другими словами, менять темп, использовать разные примеры вместо механического повторения учебника. Мы бы хотели видеть свой набор пособий и заданий, а не только школьный учебник, и получать от преподавателя короткую обратную связь после каждого занятия — что получилось, что вызвало трудности и куда двигаться дальше. Спокойствие и выдержка особенно важны: ребёнок замыкается, если чувствует, что его поторапливают или ругают за ошибки.
До того как договариваться о постоянном графике, хотим обсудить возможные дни и время, стоимость занятий и, скорее всего, назначить одно пробное занятие — посмотреть, как преподаватель и ребёнок находят общий язык. В отклике опишите свой опыт и то, как вы обычно выстраиваете урок.
Ожидаем:
— подтверждённый опыт преподавания математики и/или языка детям
— возможность приезжать к нам домой каждую неделю
— свои методические материалы и структуру урока
— краткие отчёты о прогрессе после занятий
— терпение и гибкость по времени
